两梦想秀读后感,作文

怎么去正确的撰写有关作品的读后感呢？阅读了作品，心中莫名的有所感触是我们印象深刻。写出一篇精彩的读后感，也是对阅读的作品一种复盘，小编精心筛选的这篇文章名为“两个人梦想秀读后感”。

每一个人的心中都有自己的梦想，有的想做一名救死扶伤的医生，有的想做一名博学多才的老师，还有的想做一名英勇无畏的武警当然，这本书里的马一左和马一右也不例外，他们也有自己的梦想。

马一左和马一右虽然是双胞胎兄弟，但是他们的性格切截然不同。马一左是哥哥，胆子切很小，马一右是弟弟，胆子切很大。而且他们做什么事情都要在一起，就像我们的左右手一样，只要有左手的地方就一定有右手，有右手的地方就一定有左手，做什么事情都一起合作完成，因此他们便称自己是绝佳拍档。

在这本书里，让我感触最深的就是两个人的梦想秀这一篇章了，哥哥马一左的梦想是当一个主持人，弟弟马一右就想帮他实现梦想。他决定召集全班同学和他们的朋友举办一场演唱会，让马一左来主持，为了帮助马一左实现梦想，大家不管会不会唱都报了名。当马一左上台主持的时候，差一点感动的哭了，是大家给了他这次机会当了一次主持人，实现了自己的梦想。

读了这个章节后，让我很感动。同学们为了帮马一左实现梦想都付出了许多，我想：一个人的梦想实现了那他该多幸福啊！就像马一左，能像一名真正的主持人那样，声情并茂地介绍节目。

我长大了一定要多帮助别人实现梦想，幸福他人，快乐自己。

读完了《两个人的梦想秀》，我真感叹马一左与马一右这两兄弟的友谊至深。有马一右的地方不会少马一左，有马一左的地方绝对有马一右，形影不离。他们俩发生的故事奇妙而有趣，让人读着不自觉的捧腹大笑。

写这本书的作者叫商晓娜，是一个经常披着大外套出门晒太阳的人，喜欢拆礼物，喜欢看小朋友来的信，喜欢吃巧克力，喜欢坐在阁楼里写好玩的故事。她目前最大的兴趣就是保留一颗纯真而美好的童心，与天底下所有的小朋友成为好朋友。

他们原本是一对双胞胎兄弟，可是有一天，马一右忽然冒出了一个奇怪的念头，他非要兄弟俩是绝佳拍档呢！这对拍档，可真名副其实。他们都喜欢赖床，都想快点长大，都担心小乔老师让他们写难死人的作文，都喜欢听表扬的话。他们还有一个巨大的梦：有一天冰激凌可以免费供应，就是一天吃掉一万个也没人来管他们！这对拍档想法一致，一起做过很多有趣的事情，真应得上“绝佳”二字呢！所

公主，象征着高贵、典雅、仁慈有爱心，成为公主是每个女孩心目中的梦想。在一次语文课上，我偶然听到马老师讲到一本名叫《小公主》的书，那动人的情节深深地吸引了我。一回到家，我就像牛皮糖一样缠着妈妈，不停地催促着，当这本书到达我手中时，那精致而温馨的书让我眼前一亮，迫不及待地翻开书本，津津有味地读了起来，一遍、两遍、三遍，它引领着我走进主人公的心灵深处，随着萨拉时而快乐、时而悲伤、时而惊喜、时而揪心。

这本书的主人公是一个乐观、坚强、充满爱心的小女孩——萨拉。萨拉是英国人，她的妈妈在她出生没多久时就去世了，萨拉从小便跟着父亲住在印度，萨拉十分懂事，她的爸爸也很爱她，可是出生印度的每一个英国孩子都必须要做的事情，也就是萨拉最害怕的事情就在即将要过8岁的生日时发生了，她要离开爸爸到伦敦去学习知识，开阔眼界。但是萨拉没有哭泣，而是坚强地活着，她也曾经一次次流落街头，从光彩夺目的小公主变成小女佣、小教师，但是，没有什么能夺取她的善良和希望，她比我们经历过更多的坎坷，但她仍然有勇气去面对现实。不过好心的人总会有好报的，不知过了多久，萨拉爸爸的合作伙伴，加里斯福特先生找到了她，萨拉便离开了学校，过上了幸福美好的生活。

看完这本书，我从萨拉身上学到了这一点，那就是爱，当萨拉自己身处在困境之中时，她也没有忘记过爱，而是去热心尽自己所能帮助每一个人。有句话不是说嘛：帮助别人，快乐自己。还有范仲淹老先生说的：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这些大道理，在萨拉身上都表现出来了，故事里不也提到过：萨拉为了让那个比她还饿的小女孩一些东西吃，把自己仅有的一些吃的东西——六块面包，无条件地送给了她，而自己却饿着肚子回到了学校。记得有一次，我正在公园里玩耍，一个小朋友不小心撞到了我，我一屁股坐在了地上，膝盖上被擦破了一大块皮，鲜血直流，我痛苦极了，坐在了地上哭了。一个比我还要大的小朋友看见了，他把我扶到了医院里，叫医生帮我包扎了起来，并且还擦上了药膏，这是个多么伟大的举动啊，这不就是爱吗？所以请大家共同努力，学习萨拉这种充满爱心的精神吧！让我们的国家变成一个充满爱的世界。

读《小公主》有感

这是一本公主梦之书。如果你是个女孩，你会喜欢这本书的。

萨拉深爱着父女俩，家境殷实，来到寄宿学校时，她看上去就像一个聪明的小公主。然而，她父亲的死改变了这一

品尝美食，只有细细咀嚼，才能品味出其中的美味。阅读书籍，只有用心思考，才能领悟到其中的意义。闲暇之余，我抽出时间阅读了作者所写的作品，从中获益匪浅。我以详细的方式，总结记录了阅读的感悟。在这里，栏目小编为您提供了一些关于“梦想读后感”的精心编辑内容，我们会持续推出有关该领域的文章，帮助您更加深入地了解相关知识。

常读《中国教师报》的朋友可能对李健这个名字不会感到陌生，他在本报发表了许多**。

李健，男，四川旺苍人，教育硕士。主要致力于课程与教学、宏观教育政策等方面的研究，发表了很多**。《语文教学通讯》《小学青年教师》等报刊曾对其作过介绍。

05年9月，李健将自己公开发表的作品汇集整理，由群言出版社出版，书名“我的梦想”。

05年底，我在《中国教师报》的读者论坛中看到一则消息：作者免费赠书。我半信半疑地给作者发了邮件，告诉他我的地址。

没想到作者很快就寄来了书，便是《我的梦想》，确实分文未取，让我非常感动!

收到书才知道作者就是李健，我可是久闻他的大名啊!于是迫不及待地拜读大作。没想到篇篇精彩，字字珠玑，令人叹服。

本书分为四个部分：宏观思维、课程教学、教育讲座、教育管理。每部分都各具特色。下面我简单谈谈自己读后的感触。

一、宏观思考，高屋建瓴

研究宏观教育政策不愧是作者的长项，“宏观教育”部分堪称是书中最精彩的篇章!《认同缺失课改不容回避的问题》《学校科研异化令人忧》《校本研究员在课改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和现状，让人读后产生强烈的共鸣。

作为一线教师，我们在教育教学中遇到了太多的问题。我们迷惑、彷徨、气愤，甚至诅咒，但有什么用呢?暴跳如雷亦于事无补，倒不如坐下来认真思考，或许会想出解决问题的办法来。

李健便是这样做的。所以读他的“宏观思考”，我们丝毫没有远、大、空的感觉，而是觉得说到我们的心坎里了。可以说，他的文章给教育的污浊空气带来了一丝凉风！

二、课程教学，发人深省

读“课程教学”这一部分，最大的感受是：内容发人深省，而且非常实用。其首篇《如何进行教育叙事研究》便是一个典范。

“教育叙事研究”这个词我是初次听说。以前，常为庞杂琐碎的教学事务而烦恼，读了本文后才知道，这些庞杂的事务也可以是教育研究的对象啊!作者拨云见日，让我恍然大悟。

文中提出的“顿悟法”、“教后反思法”、“跟踪记叙法”等进行教育叙事研究的方法，

在这篇文章中，我们将深入探讨关于“奋斗与梦想读后感”的各个方面。一本崭新的书就像一艘船，它带领我们从狭窄的领域驶向广袤无垠的生活海洋。阅读作品时，仿佛让我置身其中，感受书中真挚的情感，为书中的人物所折服。每个人对同一本书的理解程度各不相同。建议您将本页收藏起来，以便以后再次访问！

《奋斗与梦想读后感》

《奋斗与梦想》一书，通过描述主人公的成长历程和与他人的互动，给我们展示了追求梦想的力量和奋斗的意义。这本书让我深受触动，深刻理解到只有通过不断努力奋斗，我们才能实现自己的梦想，并为社会做出更大的贡献。

在书中，主人公面临了许多挑战和困难，但他从未放弃追求自己的梦想。他知道只有通过艰苦的努力和无数次的尝试，才能实现自己的目标。他知道奋斗是一种态度，也是一种生活方式。正是因为他坚持不懈的努力，最终才取得了辉煌的成就。

《奋斗与梦想》这本书告诉我们，梦想不是简单的幻想，而是需要用实际行动去追求的东西。梦想不是空中楼阁，需要靠我们的汗水和智慧去建造。只有不断地奋斗，并坚信自己能够实现梦想，我们才能打破自己的桎梏，迎接更加美好的未来。

在读这本书的过程中，我被主人公坚定不移的信念所打动。他从小就有一个远大的梦想，并为此付出了无数的努力。但他从不抱怨命运的不公平，也不妄自菲薄。相反，他始终保持一颗平常心，用行动向他人证明了自己的价值和能力。

读完《奋斗与梦想》，我深刻认识到了梦想与奋斗的重要性。梦想是人们前行的动力和指引，它能够激发我们内心的激情和创造力。而奋斗，则是实现梦想的必经之路。只有通过日复一日、年复一年的坚持努力，我们才能逐渐靠近自己内心所向往的目标。

这本书还给我带来了对未来的希望。它告诉我们，只要我们有奋斗的勇气和决心，就没有什么事情是无法实现的。每个人都有属于自己的梦想，只要我们用心去寻找，用力去追求，就一定能够实现。而在实现梦想的过程中，我们也会获得很多宝贵的经验和收获。

通过阅读《奋斗与梦想》，我深深认识到了自己的责任和使命。作为一个青年人，我们应该有追求梦想的勇气和拼搏的精神，不畏艰难，勇往直前。只有这样，我们才能真正实现自己的价值，为社会做出更大的贡献。

总而言之，读完《奋斗与梦想》，我深感自己有了一个清晰的方向和目标。我将踏上追逐梦想的旅程，坚持奋斗，不断努力，并相信无论前方有多少艰难险阻，只要我们坚定信念，